«Mehrli Maktab» loyihasi doirasida O'zbekiston gospital maktablari va Nizomiy nomidagi milliy pedagogika universiteti o'qituvchilari uchun o'quv seminarlari o'tkazildi. Mashg'ulotlarda Myunxen Lyudvig-Maksimilian universiteti, alohida ehtiyojli bolalar uchun ixtisoslashtirilgan ta'lim markazlari va «Schwabing» klinikasi qoshidagi gospital maktabi mutaxassislari ishtirok etdi. Gospital maktablar uzoq muddat shifoxonada davolanayotgan bolalarning ta'limdan uzilib qolmasligi uchun tashkil etilgan muassasalar bo'lib, ularda darslar davolash jarayoni bilan birga olib boriladi. Seminarda aynan shu yo'nalishda ishlaydigan o'qituvchilarning malakasini oshirish masalasi markazda bo'ldi. Bu haqda Ta'lim vazirligining rasmiy kanalida xabar berildi.
O'zbekistonlik mutaxassislar uzoq muddat davolanayotgan bolalarni o'qitishni tashkil etish bo'yicha Germaniya tajribasini o'rgandi. Xususan, alohida ta'lim ehtiyojiga ega o'quvchilar, shu jumladan autizm spektri buzilishi va xulq-atvor xususiyatlari bo'lgan bolalar uchun inklyuziv muhitni yaratish masalalari muhokama qilindi. Seminarlarda Germaniya tomonidan Myunxen Lyudvig-Maksimilian universiteti vakillari ishtirok etdi. Taqdimot materiallarida qayd etilishicha, 1472-yilda tashkil etilgan ushbu universitet Yevropaning yetakchi tadqiqot universitetlaridan biri hisoblanadi. Shuningdek, alohida ehtiyojli bolalar uchun ixtisoslashtirilgan ta'lim markazlari hamda «Schwabing» klinikasi qoshidagi gospital maktabi tajribasi o'rganildi. Xabarda loyiha axborotini tarqatuvchi Zamin foundation sahifalariga havolalar ham berilgan.
Seminarda ko'rib chiqilgan masalalar
O'quv seminarlarida quyidagi yo'nalishlarga alohida e'tibor qaratildi:
- Uzoq muddat davolanayotgan bolalarni o'qitishni tashkil etish;
- Autizm spektri buzilishi va xulq-atvor xususiyatlari bo'lgan bolalar uchun inklyuziv muhit yaratish;
- O'quv jarayonini individuallashtirish;
- O'quvchilarni umumta'lim maktablariga reintegratsiya qilish.
Tashrifdan ko'zlangan maqsadlar
Tashrif gospital pedagogikasining milliy modelini taqdim etish uchun imkoniyat bo'ldi. O'zbekiston tomoni uzoq muddat davolanayotgan bolalarni o'qitish bo'yicha o'z tajribasini germaniyalik hamkasblariga tanishtirdi. Shu bilan birga ishtirokchilar Germaniyaning zamonaviy ta'lim amaliyotlarini o'rgandi va ilmiy-tadqiqot faoliyati sohasida xalqaro hamkorlik istiqbollarini muhokama qildi. Reintegratsiya, ya'ni davolanishni yakunlagan o'quvchilarni yana umumta'lim maktablariga qaytarish masalasi alohida e'tibor qaratilgan yo'nalishlardan biri bo'ldi. Bunday almashinuvlar gospital maktablarda ta'lim sifatini oshirishga xizmat qiladi.
