Chirchiq davlat pedagogika universitetiKirish ballari 2025–2026

Chirchiq davlat pedagogika universiteti faoliyati va rivojlanish bosqichlari

Chirchiq davlat pedagogika universiteti (ChDPU) Toshkent viloyatida pedagog kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish hamda hududning ta’lim sohasidagi ehtiyojlarini qondirish maqsadida tashkil etilgan tayanch oliy ta’lim muassasalaridan biri hisoblanadi. Mazkur universitet o‘z faoliyati davomida nafaqat viloyat, balki respublika miqyosida pedagogik kadrlar zaxirasini shakllantirishda muhim o‘rin egallab kelmoqda.

Tarixi va tashkil etilishi

Oliy ta’lim muassasasining tashkil etilishi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 27-iyuldagi “Toshkent viloyatida pedagog kadrlarni tayyorlash tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-3152-sonli qarori asosida amalga oshirilgan. Dastlab Chirchiq davlat pedagogika instituti maqomida faoliyat boshlagan muassasa, Toshkent viloyatidagi tuman va shaharlarning xalq ta’limi tizimidagi oliy ma’lumotli pedagoglarga bo‘lgan keskin ehtiyojini qoplash vazifasini o‘z zimmasiga olgan.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi “Pedagogik ta’lim sifatini oshirish va pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari faoliyatini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-289-sonli qarori bilan institutga universitet maqomi berilgan. Ushbu o‘zgarish muassasaning ilmiy va akademik salohiyatini yangi bosqichga ko‘tarish, xalqaro e’tirof etilgan metodikalarni o‘quv jarayoniga tatbiq etish imkoniyatini kengaytirdi.

Universitet fakultetlari

Chirchiq davlat pedagogika universitetida ta’lim yo‘nalishlari sohalar bo‘yicha ixtisoslashgan fakultetlarga bo‘lingan. Hozirgi kunda universitet tarkibida quyidagi fakultetlar faoliyat yuritmoqda:

• Fizika va matematika fakulteti
• Gumanitar fanlar fakulteti
• Tabiiy fanlar fakulteti
• San’atshunoslik fakulteti
• Pedagogika fakulteti
• Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim fakulteti
• Jismoniy madaniyat fakulteti
• Turizm fakulteti
• Maktab menejmenti fakulteti

Talabalar soni va o‘quv shakllari

Universitetda talabalar kontingenti yil sayin ortib bormoqda. Hozirgi kunda muassasada jami 20 000 nafardan ortiq talaba tahsil oladi. Ta’lim jarayoni bir necha shakllarda tashkil etilgan bo‘lib, ular quyidagilardan iborat:

• Kunduzgi ta’lim shakli: Talabalarning asosiy qismi ushbu shaklda bevosita auditoriya mashg‘ulotlarida ishtirok etadi.
• Sirtqi ta’lim shakli: Ish jarayonidan ajralmagan holda mutaxassislik olishni maqsad qilgan kadrlar uchun mo‘ljallangan.
• Kechki ta’lim shakli: Kunduzi band bo‘lgan talabalar uchun tashkil etilgan akademik dasturlar.

O‘quv jarayonlari HEMIS axborot tizimi orqali to‘liq raqamlashtirilgan bo‘lib, bu kredit-modul tizimi talablariga muvofiq boshqariladi. Talabalar uchun zamonaviy axborot-resurs markazlari va elektron kutubxona tizimlari yaratilgan.

Ilmiy salohiyat va pedagogik tarkib

Chirchiq davlat pedagogika universitetining ilmiy salohiyati uning nufuzini belgilovchi asosiy ko‘rsatkichlardan biridir. Universitetda 700 nafardan ortiq asosiy shtatdagi professor-o‘qituvchilar faoliyat yuritadi. Ilmiy salohiyat darajasi o‘rtacha 40-45 foizni tashkil etadi.

Muassasaning ilmiy tarkibi quyidagi ilmiy darajali xodimlardan iborat:

• Fan doktorlari (DSc) va professorlar: 40 nafardan ortiq.
• Falsafa doktorlari (PhD) va dotsentlar: 260 nafardan ortiq.

Universitet qoshida ilmiy kengashlar faoliyat ko‘rsatib, ular pedagogika, psixologiya va boshqa ixtisosliklar bo‘yicha ilmiy darajalar berish vakolatiga ega. Shuningdek, “Maktab laboratoriyasi” va “Pedagogik ta’lim innovatsion klasteri” kabi ilmiy tuzilmalar orqali ta’lim va amaliyot integratsiyasi ta’minlanadi.

Magistratura va doktorantura

Oliy malakali ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlash maqsadida universitetda magistratura va oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim tizimi yo‘lga qo‘yilgan. Magistratura bo‘limida 20 dan ortiq mutaxassisliklar bo‘yicha kadrlar tayyorlanmoqda. Magistrantlar ilmiy-tadqiqot ishlari bilan bir qatorda bakalavriat bosqichida pedagogik amaliyot o‘tashadi.

Doktorantura (PhD va DSc) yo‘nalishida quyidagi sohalarda tadqiqotlar olib boriladi:

• Pedagogika nazariyasi va tarixi;
• Ta’lim va tarbiya nazariyasi hamda metodikasi;
• Umumiy psixologiya va ijtimoiy psixologiya;
• Ixtisoslashtirilgan fan tarmoqlari (matematika, kimyo, biologiya, tilshunoslik).

Xalqaro hamkorlik

Chirchiq davlat pedagogika universiteti xalqaro aloqalarni rivojlantirish va jahon ta’lim standartlariga integratsiyalashish yo‘nalishida faol ish olib bormoqda. Universitet dunyoning 30 dan ortiq mamlakatlari bilan hamkorlik shartnomalariga ega.

Asosiy hamkor davlatlar va muassasalar:

• Rossiya Federatsiyasi: Gersen nomidagi Rossiya davlat pedagogika universiteti, Moskva davlat pedagogika universiteti.
• Belarus Respublikasi: M.Tank nomidagi Belarus davlat pedagogika universiteti bilan qo‘shma fakultet va qo‘shma ta’lim dasturlari (double degree) yo‘lga qo‘yilgan.
• Turkiya: Ege universiteti, Hacettepe universiteti bilan talaba va professorlar almashinuvi dasturlari mavjud.
• Qozog‘iston: Abay nomidagi Qozog‘iston milliy pedagogika universiteti bilan yaqin akademik aloqalar o‘rnatilgan.

Xalqaro hamkorlik doirasida xorijiy mutaxassislar universitet o‘quv jarayoniga jalb qilinadi, xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyalar tashkil etiladi va xalqaro grant loyihalarida (Erasmus+, Mevlana) ishtirok etiladi. Shuningdek, universitet xalqaro reytinglarda (masalan, UI GreenMetric, THE Impact Rankings) o‘z o‘rnini mustahkamlab bormoqda.

Pedagogik ta’lim innovatsion klasteri

Chirchiq davlat pedagogika universitetining o‘ziga xos xususiyati shundaki, bu yerda “Pedagogik ta’lim innovatsion klasteri” kontseptsiyasi ishlab chiqilgan va amaliyotga joriy etilgan. Ushbu modelning maqsadi maktabgacha ta’lim, umumiy o‘rta ta’lim, professional ta’lim va oliy ta’lim muassasalari o‘rtasidagi uzviylikni ta’minlashdir. Klaster doirasida universitet Toshkent viloyatidagi barcha tumanlar xalq ta’limi bo‘limlari va maktablar bilan bevosita ilmiy-metodik hamkorlikni amalga oshiradi.

Universitetning moddiy-texnik bazasi 10 dan ortiq o‘quv binolari, zamonaviy laboratoriyalar, sport majmualari va talabalar turar joylarini o‘z ichiga oladi. O‘quv jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan keng foydalaniladi, bu esa bo‘lajak pedagoglarning raqamli savodxonligini oshirishga xizmat qiladi.